Andragogía vs Pedagogía.

Ideas y mas.....

Primero tengo que compartir la pregunta que me hice los primero días de marzo y era la siguiente:

¿Cómo puedo lograr un aprendizaje significativo con las abogadas, si solo puedo trabajar una hora a la semana con ellas?

En cuestión de 15 días la dinámica mundial cambió a raíz de la pandemia y la pregunta quedó ahora de la siguiente manera:

¿Cómo puedo aprovechar este tiempo de confinamiento en casa, para fortalecer el trabajo de las abogadas, teniendo en cuenta que desconozco sus habilidades para trabajar en línea y no puedo realizar ninguna clase presencial?

He de reconocer que el momento crítico se convirtió en una oportunidad inigualable, pues inicialmente mi problema consistía en introducir una gran cantidad de conocimientos, pero en un tiempo muy reducido.   Y ahora dispongo de todo ese tiempo, pero solo puedo trabajar a distancia.  

Entonces me encontré con un nuevo momento crítico y nuevas preguntas problema:

 ¿Cómo iniciar una serie de sesiones virtuales para aprovechar todo este tiempo?

¿Como ayudarles a familiarizarse con los diferentes programas que se utilizan para el efecto, tomando en cuenta que no vamos a tener ninguna reunión presencial?

Enumero los pasos que lleve a cabo para llevar mi idea a la realidad:

1. Desconociendo las habilidades que cada una tenía para trabajar en línea, procedí a enviarles correos electrónicos para informarles acerca de mi idea y los contenidos que tenía pensado trabajar, para evitar más atrasos organicé un grupo de WhatsApp mediante el cual pudimos comunicarnos de una manera más fluida.
2. Una vez socializado el tema y los contenidos, procedí a enviarles tutoriales para introducirlas en la utilización de los programas, los cuales fueron: Zoom, Skype, y Blogger (omití WhatsApp, porque es una App de dominio popular).  
3. Realizamos una sesión propedéutica sobre las clases a distancia y  resolvimos dudas puntuales acerca de la utilización del equipo de cómputo y de la dinámica a implementar durante este tiempo.
4. Utilizamos Blogger para colocar todos los archivos,  para su posterior discusión y análisis.
5. Aprovechamos las sesiones en Zoom, que duran de una a dos horas máximo, para discutir las sentencias y demás documentos.
6. Posteriormente ellas dejan sus dudas mediante audios de WhatsApp las cuales son respondidas  por esa vía.
7. Finalmente quiero dejar el Blog como una herramienta permanente y complementarlo con un canal de Youtube.

 

Estrategias, experiencias y lecciones. Uffff....Tanto que decir.

·       ¿Qué estrategias, métodos, productos, procesos y servicios innovadores has utilizado al impartir clases?

Particularmente me han servido bastante el utilizar blogs compartidos y crear grupos de WhatsApp, de esa manera he tenido la oportunidad de intercambiar archivos con mis colaboradores y poder retroalimentar eficazmente.  Hace aproximadamente 10 años innove con un perfil de Facebook, el cual me permitía subir archivos, desarrollar contenidos e interactuar con mis estudiantes, quienes estaban fascinados pues Facebook se encontraba en ese momento en su etapa de crecimiento.  A través de ese perfil pude compartir con ellos vídeos, fotografías, archivos de texto, etc.  Y podía percatarme de quienes interactuaban mas y estaban más interesados.

·       ¿Cuál ha sido tu experiencia?

Lo que puedo compartir de mi experiencia, es la actitud de no negarme a probar cosas nuevas.  Hace 10 años tuve que innovar con Facebook y fue todo un evento, pero si no siguiera probando nuevas herramientas estaría estancado en Facebook.   La experiencia que puedo compartirles es la de buscar dentro del marco académico aquellas herramientas o plataformas que puedan ser atractivas.  Por ejemplo, hace 10 años ni me hubiera imaginado utilizando Netflix, Zoom, Skype, Dropbox, Okta, Doodly, Chamilo, Blackboard, etc.  Porque simplemente no existían o no eran tan populares, y el día de hoy son casi una necesidad.

·       ¿Qué lecciones has aprendido que pueden ser útiles para otros profesores?

La mayor lección que puedo compartirles es que la innovación no termina nunca, lo que hoy nos parece atractivo en un par de años podría llegar a ser obsoleto, y también qué ser innovador no implica abandonar aquellas herramientas que han sido útiles siempre.  No es que me esté contradiciendo, lo que quiero explicar es que se debe innovar en todo momento, pero sin dejar por un lado las tradicionales herramientas con las que nos formaron (pizarra, papelografo, diapositivas, películas etc.) pues en nuestro público siempre habrá estudiantes vanguardistas y estudiantes conservadores.  Entonces, si nosotros manejamos todo tipo de herramientas, tenemos más posibilidades de ser exitosos como docentes.  Seremos como docentes Vintage. 

Éxitos y bendiciones. 

TABLA DE NECESIDADES

TABLA DE NECESIDADES

PERSONA	+	NECESIDAD	+	INSIGHT
Las profesionales del derecho	necesitan	tutoriales conocer el uso de los programas requeridos y con ello poder participar sin ningún inconveniente en las sesiones a distancia	porque	no están familiarizadas con los programas de aprendizaje en línea como Chamillo, Zoom, Skype, entre otros.
Las profesionales del derecho	necesitan	un blog compartido donde intercambiaremos los materiales necesarios: legislación, jurisprudencia, doctrina, teoría, etc.	porque	eso nos permitirá hacer un trabajo colaborativo, en el cual todos podamos aportar y facilitar los materiales que tengamos en beneficio del grupo.

Pablo Stuardo Berthet Mauricio

Abogado de Soluciones para la Justicia

CUESTIONARIO

CUESTIONARIO

 Equipo y tecnología con que cuenta

¿Cuenta con un celular inteligente? _________________________________

¿Cuenta con computadora en el trabajo? _____________________________

¿Cuenta con computadora personal? ________________________________

¿En su oficina cuenta con internet? __________________________________

¿En casa cuenta con internet? ______________________________________

¿Con que equipo tecnológico cuenta en su oficina?

¿Con que equipo tecnológico cuenta en su hogar? 

*Equipo tecnológico: (Laptop, Tablet, computadora de escritorio, Smart tv, cañonera, Tv, otros).

Nivel de dominio y conocimiento en TIC´s.

 ¿Cómo calificaría su nivel de conocimiento y utilización de Office y Windows? 

Malo	Aceptable	Bueno	Excelente

¿Cómo calificaría su nivel de conocimiento y utilización de los programas Zoom y Skype?

Malo	Aceptable	Bueno	Excelente

¿Cómo calificaría su nivel de conocimiento y utilización de internet en general?

Malo	Aceptable	Bueno	Excelente

¿Ha tomado algún curso online? __________________________

 ¿Qué plataformas de aprendizaje en línea conoce?